Skip Menu

2019

• 콜라보 프로젝트 교수법 운영 모델 개발 연구
• 콜라보 인재양성 학습지원 모델 개발 연구
• 교수법 가이드 개발
• 산학협력기반 팀학습 프로그램 개발 연구
• Flipped Learning 수업 운영 결과분석

2018

• 산학친화형 교수학습법 개발 및 확산 연구
• 학습컨설팅 가이드북 개발

2017

• 산학친화형 교수학습방법 개발 연구

2015

• 학습역량강화를 위한 선도모델 개발

2019

• DEU-GRIT 기반 맞춤 비교과 제공 연구
• 비교과 특별학점 운영 고도화 연구
• 핵심역량 기반 비교과프로그램 분류도구 개발 및 적용에 대한 연구

2018

• 콜라보프로젝트 교과과정 활성화를 위한 DOOR 연계 방안 연구
• 2018학년도 비교과 교육과정 운영현황 분석 연구

2019

• 학생생활연구 제34집
• DEU-GRIT 대학생활적응 특성 분석 연구

2018

• 대학생을 위한 위기상담 가이드북
• 학생생활연구 제33집
• DEU-GRIT 검사 개발(2차)

2017

• 학생생활연구 제32집
• DEU-GRIT 검사 개발

2022

• 2022학년도 1~2학기 수업진단평가 분석
• 2022학년도 1~2학기 교과목 CQI보고서 분석
• 2022학년도 1~2학기 강의평가(정량/정성) 분석
• 2022학년도 CLASS 운영 분석
• 2022학년도 재학생 교육만족도 조사·분석 연구
• 2022학년도 교외수요자 교육만족도 조사·분석 연구
• 2022학년도 재학생 핵심역량 진단 분석 연구
• 2022학년도 재학생 전공능력 진단 분석 연구
• 학과별 전공능력 진단도구 개발 연구
• 통합 교육 성과관리 연구
• 학생 역량관리를 위한 재학생 역량 관련 평가 결과의 연계성 분석 연구

2021

• 2021학년도 1~2학기 수업진단평가 분석
• 2021학년도 1~2학기 교과목 CQI보고서 분석
• 2021학년도 1~2학기 강의평가(정량/정성) 분석
• 2021학년도 재학생 교육만족도 조사·분석 연구
• 2021학년도 교외수요자 교육만족도 조사·분석 연구
• 2021학년도 재학생 핵심역량 진단 분석 연구
• 통합 교육 성과관리 연구
• 협력 및 역량 기반 수업평가 분석 연구
• 프로젝트 기반 역량 중심 교육 확대 연구

2020

• 2020학년도 1~2학기 수업진단평가 분석
• 2020학년도 1~2학기 교과목 CQI보고서 분석
• 2020학년도 1~2학기 강의평가(정량/정성) 분석
• 2020학년도 재학생 교육만족도 조사·분석 연구
• 2020학년도 교외수요자 교육만족도 조사·분석 연구
• 2020학년도 재학생 핵심역량 진단 분석 연구
• 재학생 핵심역량 진단 도구 개발 및 타당성 분석 연구
• 콜라보인정제를 통한 질 향상 연구
• 통합 교육 성과관리 연구
• 협력 및 역량 기반 수업평가 분석 연구
• 프로젝트 기반 역량 중심 교육 확대 연구

2019

• 수업진단평가 분석
• 콜라보교육 맞춤형 외부수요자 교육만족도 조사 개선 연구
• 교수학습유형별 수업계획서 점검
• 2019학년도 재학생 교육만족도 조사·분석 연구
• 교과목 CQI보고서 분석
• 교수학습유형별 수업 교수 대상 의견 조사
• 협력 및 역량 기반 수업평가 분석 연구
• 2019학년도 교외수요자 교육만족도 조사·분석 연구
• 프로젝트 기반 역량 중심 교육 확대 연구
• 콜라보인정제를 통한 질 향상 연구
• Eco-Integrated 교육의 질 관리 편람 개발 연구

2018

• 콜라보 교육과정 기반의 강의평가 문항 개선 방안 연구
• 산업체전문가 참여형 팀티칭 교육과정 개선방안 연구

2017

• 학생생활만족도 설문문항 개선 방안 연구

2016 ~ 2019

• 강의평가 서술형 소견 분석
• 플립러닝 교과목 운영 성과 분석

2015 ~ 2018

• 학생생활만족도 설문 결과 분석
• 교육과정 개선을 위한 수요조사·분석

2015

• 동의대학교 교육목표 및 교육과정 개편 연구